Živly propojily celou školu - 2. stupeň

Žáci z druhého stupně si předem vybírali dva workshopy podle svého zájmu, přičemž každý probíhal ve dvouhodinovém bloku. Díky tomu měli možnost ponořit se hlouběji do zvolených aktivit a pracovat v menších, věkově smíšených skupinách. Tento formát přirozeně podporoval spolupráci, vzájemné učení i rozvoj sociálních dovedností.

Program byl skutečně rozmanitý – od výtvarných a kreativních dílen přes experimenty a badatelské aktivity až po pohybové či dramatické workshopy. Žáci mohli například zkoumat tání ledovců, věnovat se fyzikálním a chemickým vlastnostem živlů, pracovat s dechem a pohybem při relaxaci či se věnovat využití energie vody v podobě vodních elektráren. Nechyběla ani práce s animací, která umožnila některým skupinám živly doslova „oživit“.

Celý den se nesl ve velmi příjemné atmosféře. Bylo patrné, že možnost volby a větší míra svobody v učení žáky motivuje a vede k aktivnímu zapojení. Zároveň se ukázalo, jak silným prvkem může být propojování ročníků, kdy starší žáci přirozeně podporovali mladší a vznikaly nové vztahy napříč třídami.